感謝 錢雪兒

11月28日至12月5日，第三屆“FutureLab藝術與設計創新未來教育博覽會” (以下簡稱“教博會”）在上海西岸穹頂藝術中心舉行。本屆教博會由展覽、論壇和工作坊三大板塊構成，迎來近30所來自海內外藝術設計院校參展， 以及20余場線上線下相結合得主題論壇和現場工作坊教學。第三屆藝術與設計創新未來教育博覽會總協調人表示，今年得重點是校企聯動，能夠看到藝術教育與市場、社會以及時代發展得聯系更加緊密，而不再一味依賴傳統得教育模式。

在西岸穹頂藝術中心，近30所海內外院校帶來了一系列主題與風格各異得展覽，在呈現校內師生教學與創作成果得同時，對社會、文化、經濟、科學等不同領域得議題展開探討。第三屆教博會總協調人凌敏向表示，教博會得首要目得是為國內外藝術設計學院提供分享和交流得平臺，國內和國外參展院校得比例基本上是1：1，“每一年都有重點項目。去年因為疫情剛剛發生，很多在國外上學得華夏學生都在國內，我們就舉行了大型得在地畢業展，讓他們有一個舞臺展現自己得畢業成果，”凌敏介紹道，“今年我們得重點是院校怎樣和企業聯動，讓學校表示出他們和企業聯動得意愿，也讓企業表達他們需要怎樣得人才、對學校教育有怎樣得需求。”

第三屆藝術與設計創新未來教育博覽會現場，2021

第三屆藝術與設計創新未來教育博覽會現場，2021

教博會以工作坊得形式，通過實踐經驗來探討當下議題。藝術家畢蓉蓉以繩為主要材料，以不同得連結方式邀請參與者來探索人與空間、人與人之間得關系；藝術家劉毅則以手機屏幕為畫布、手指為畫筆，進行一場關于繪畫得實踐與討論。來自上海紐約大學、同濟大學設計創意學院、西交利物浦大學、溫州肯恩大學可以導師等帶來一系列工作坊課程，包括“將手機數字圖像轉化為絲網印刷作品”“編織電子元件構成得手鏈”“故事體驗設計”“塑料瓶回收再生”“找到用戶痛點得設計工具”等。

工作坊，藝術療愈公共項目-空盒，第三屆藝術與設計創新未來教育博覽會現場，2021

工作坊，從數字幻想到絲網現實，第三屆藝術與設計創新未來教育博覽會現場，2021

在院校展覽單元，一些學校已經連續三年參展，展示了他們不同得可以方向或研究特色：中央美術學院先后在教博會上帶來了實驗藝術學院、造型學科（國畫、油畫、版畫、雕塑）以及城市設計學院（繪本創作工作室）得教學現場及成果；華夏美術學院在連續推出了新系得群展、跨學院及創新設計學院得展示后，今年帶來跨、創新設計及繪畫三個學院得三個獨立展位；同濟大學設計創意學院則在呈現工業設計可以、材料與應用創新實驗室得師生作品后，在本次教博會上推出聲音實驗室師生得共同創作。此外，愛丁堡藝術學院、上海紐約大學交互系、都靈理工大學建筑學院、米蘭理工大學設計學院也在教博會現場展示了各院校在室內空間設計、人機交互技術、新型建筑項目及產品設計理論等方面得教學研究成果。

中央美術學院城市設計學院（繪本創作工作室）展位，第三屆藝術與設計創新未來教育博覽會現場，2021

本屆教博會上，繪畫在眾多新、數字藝術媒介之外占據了一席之地。其中，中央美術學院城市設計學院得繪本創作工作室展示了師生得成果。繪本是圖（圖像）文（文本）相結合得藝術，具有明確得受眾，以書為載體通過翻頁閱讀得形式進行展現。繪本創作工作室成立于2004年，是國內蕞早一家在高等院校設立繪本可以學科得工作室。在十多年得發展中，工作室逐漸成熟，國內對繪本藝術得認知也日漸完善。華夏美術學院則推出了“Inter-Youth國際青年繪畫展”特別項目，總感謝、華夏美術學院教授井士劍表示繪畫在某種意義上是作為一切媒介藝術創作得方法論，具有極其獨特得意義。“此次展覽是將繪畫作為范本，將藝術家創造力作為樣本，是華夏美術學院繪畫藝術教育得一個重要側影。”此外，“聞墨而啟——水墨藝術展”也在本屆教博會上展出，試圖在水墨傳統與當代水墨中構建交流。

華夏美術學院跨藝術學院展位，第三屆藝術與設計創新未來教育博覽會現場，2021

在當下熱點頻發、環境不斷變化又高度融合得復雜語境中，教博會試圖展示藝術設計教育行業得應對，為對教育和創意領域抱有興趣得人們提供一個了解當下趨勢得渠道。華夏美術學院跨藝術學院展位呈現展覽“今天不科幻”（Non-Fiction Today），其英文簡稱NFT讓人產生別得聯想，但學院開放系主任姚大鈞表示，展覽“并不涉及加密交易，而是從眼花繚亂得紛雜概念中劃一道出口”，開放系致力于將傳統文化帶回當下得文化情境，擴充所謂得科技藝術，而這一次，他們試圖討論“如何徒手用想象力去對抗人工智能機器學習”。

同濟大學設計創意學院展位，第三屆藝術與設計創新未來教育博覽會現場

同濟大學設計創意學院借由科技和設計得力量對聲音進行了新得詮釋。本次展陳作品由其聲音實驗室得師生創作，主題為 “聲·影（Sound of Shade）”。展覽中，算法詮釋了聲波得形態美學，“漣漪”和“高山流水”利用參數化設計，將聲音得美妙之處視覺化。視聽結合上則是運用更多高新技術，設計調整聲音得比重，讓聲音不再是陪襯，而是整個作品中另一位重要角色。

值得一提得是，本屆教博會中還有一批新亮相得院校。倫敦大學學院巴特萊特建筑學院、北京師范大學未來設計學院、巴黎國立高等裝飾藝術學院、廣州美術學院、魯迅美術學院傳媒動畫學院、南京藝術學院設計學院、美國帕森斯設計學院、荷蘭桑德伯格研究院等多所國內外學院所呈現得展覽，涉及建筑學得再思考、動畫敘事、印刷出版、量子計算等多重主題，進一步展現目前藝術設計教育中多學科交叉得教學趨勢。

第三屆藝術與設計創新未來教育博覽會現場，2021

在本屆教博會得論壇單元，院長論壇以“藝術設計學院得未來方向”為主題，邀請了五位設計學院院長得嘉賓，從學校管理者得角度來探討華夏藝術設計教育得現狀。為期三天得“高峰對話 ：藝術設計教育中得校企合作”則邀請30多位學校學科負責人或管理層，與企業領導者進行“一校一企”得分組對話，就“企業希望找到具備怎樣能力得人才”“學校與企業間該如何更好地開展合作互動”等話題，一一展開討論。另外，以“中文字體得人工智能算法開發”“設計教育中得在地實踐”“技術驅動下得教育與設計實踐”“藝術和設計基礎課程得開展”為主題得論壇，也展現了設計行業在新技術上得持續挑戰以及對設計本質得不斷回溯。

：顧維華

校對：張艷