紅網(wǎng)時刻9月17日訊（通訊員 陳永豪）為賡續(xù)朱張學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，將當(dāng)代岳麓書院建設(shè)成為具有重要國際影響力得華夏傳統(tǒng)文化研究和人才培養(yǎng)基地，推動岳麓書院得全面現(xiàn)代復(fù)興，提升湖南大學(xué)人文學(xué)科得國際國內(nèi)學(xué)術(shù)影響力，應(yīng)對China重大文化需求，湖南大學(xué)依托岳麓書院深厚得人文學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢資源，于2021年9月12日舉行“湖南大學(xué)（岳麓書院）人文高等研究院”成立儀式。作為高研院成立系列活動之一，由湖南大學(xué)岳麓書院、湖南大學(xué)社會科學(xué)處、湖南大學(xué)人文高等研究院聯(lián)合主辦岳麓書院講壇之“人文大家談傳統(tǒng)文化”專題系列講座。

9月17日（周五）下午，湖大高研院成立專題系列講座第四講由東北師范大學(xué)副校長韓東育教授主講，主題為“華夏傳統(tǒng)‘平衡論’得前提假設(shè)與反假設(shè)”，擬通過“平衡論”得前提假設(shè)與反假設(shè)得分析，揭示和疏理“平衡論”命題所由以發(fā)生得文化背景和思想根源，探討其對繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得價值和意義。敬請社會各界人士、宣傳、參與。

湖南大學(xué)（岳麓書院）人文高等研究院

“人文大家談傳統(tǒng)文化”專題系列講座第四講

【講座信息】

主 題：華夏傳統(tǒng)“平衡論”得前提假設(shè)與反假設(shè)

主講人：韓東育（東北師范大學(xué)副校長、長江學(xué)者特聘教授）

主持人：張 磊（東北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院博士后）

主 辦：湖南大學(xué)岳麓書院、湖南大學(xué)社會科學(xué)處、湖南大學(xué)人文高等研究院

承辦：岳麓書院國學(xué)研究與傳播中心岳麓書院歷史系、哲學(xué)系

協(xié)辦：湖南大學(xué)岳麓書院發(fā)展基金 大成國學(xué)基金

【主講人簡介】

韓東育，男，東京大學(xué)博士、博士后，長江學(xué)者特聘教授，東北師范大學(xué)副校長。研究方向為日本史、東亞思想史和東亞國際關(guān)系史。出版《從“脫儒”到“脫亞”——日本近世以來“去中心化”之思想過程》《從“請封”到“自封”：日本中世以來“自中心化”之行動過程》《從“道理”到“物理”：日本近世以來“化道為術(shù)”之格致過程》等專著數(shù)部，主持中外研究項目多項，先后榮獲教育部第七、第八屆高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）一等獎。

【內(nèi)容簡介】

“平衡論”，是華夏傳統(tǒng)文化中得一種理論形態(tài)。該形態(tài)每每以“前提假設(shè)”得面貌來呈現(xiàn)，包括適應(yīng)弱勢群體得“平衡論”假設(shè)、迎合強(qiáng)勢集團(tuán)得“平衡論”假設(shè)和奉行自然法則得“平衡論”假設(shè)等。然而，這些心理層面得“假設(shè)”性解釋一經(jīng)逼近“平衡論”得極限值，便每每被行動上得“反假設(shè)”所打破。這種循環(huán)，多緣于現(xiàn)實(shí)當(dāng)中得“不平等”。揭示和疏理“平衡論”命題所由以發(fā)生得文化背景和思想根源，對于清理傳統(tǒng)思維模式得負(fù)面因子并正確理解現(xiàn)代性得真諦，具有重要得思想提示意義，即現(xiàn)代人在努力繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得同時，反思甚至摒棄那些并不優(yōu)秀得陳腐痼疾，仍然是十分必要得。